當(dāng)?shù)貢r間2024年12月15日至19日,第19屆聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇在沙特首都利雅得舉辦。全球行業(yè)領(lǐng)袖齊聚一堂,共同討論包括創(chuàng)新和治理在內(nèi)的有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)未來的關(guān)鍵議題。
第19屆聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇(IGF)活動現(xiàn)場
12月16日,由聯(lián)合國兒童基金會、中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會和中國傳媒大學(xué)共同主辦的第19屆聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇(IGF)“推動科技企業(yè)履行兒童網(wǎng)絡(luò)保護責(zé)任”開放論壇,在沙特阿拉伯利雅得阿卜杜勒阿齊茲國王國際會議中心成功舉辦。來自政府部門、社會組織、高校科研機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等100余位嘉賓線上線下參加本次論壇,與會代表圍繞科技企業(yè)在進行科技創(chuàng)新時,如何有效擔(dān)負起兒童網(wǎng)絡(luò)保護的責(zé)任,以及如何利用人工智能等新興技術(shù),在科技創(chuàng)新中落實兒童網(wǎng)絡(luò)保護的責(zé)任等話題進行了深入交流。
在這場全球互聯(lián)網(wǎng)治理領(lǐng)域的盛會上,猿編程創(chuàng)始人李翊發(fā)表主題演講,分享了猿編程在AI教育領(lǐng)域的培養(yǎng)理念和創(chuàng)新實踐。
猿編程創(chuàng)始人李翊參加聯(lián)合國互聯(lián)網(wǎng)治理論壇
作為致力于人工智能教育、培養(yǎng)科技少年的教育平臺,猿編程自創(chuàng)立以來,已培養(yǎng)五百余萬學(xué)員,用專業(yè)代碼探索未來。在全球化的今天,猿編程不僅僅滿足于國內(nèi)的教育需求,同時也將視野擴展至全球,致力于培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的信息科技人才。
猿編程創(chuàng)始人李翊曾經(jīng)是一個程序員,這段經(jīng)歷讓他深切體會到,“編程不僅僅是謀生的方式, 它還教會了我許多寶貴的技能,比如邏輯思維、創(chuàng)造力和解決問題的能力。”毫無疑問,這些能力對年輕人的成長會有很大的幫助,這也是他創(chuàng)立猿編程的原因之一。
為了促進青少年全面發(fā)展,猿編程獨創(chuàng)了“四個一培養(yǎng)模型”:一種語言——編程語言,一種思維方式——計算思維,一種能力——創(chuàng)新能力,一種視角——未來視野。在這種教育模式下,不僅教授學(xué)生編程技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的計算思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力,這些都是在國際化背景下不可或缺的核心競爭力。
猿編程童書《科技少年日記·計算思維篇》受到與會代表歡迎
李翊表示,在程序員和教育者的身份之外,他還是三個孩子的父親,深刻理解AI時代對教育的影響。他強調(diào),AI的高效信息處理能力使其成為孩子們獲取知識的有力助手。猿編程已經(jīng)開始將AI融入教育,幫助孩子們理解AI的工作原理,并教會他們?nèi)绾胃行У厥褂眠@項技術(shù)。
然而,猿編程也清醒地認識到AI的局限性和潛在風(fēng)險。李翊指出,AI仍然會犯錯,人類需要識別AI生成的結(jié)果并做出最終決策。猿編程希望通過教育,讓孩子們更明智地接觸AI,而不是盲目信任或拒絕它。同時,猿編程也在教育孩子們識別基于AI的騙局,比如深度偽造,從而保護他們免受潛在的威脅。
為了更好地推動人工智能教育在全球范圍的推廣,猿編程非常注重產(chǎn)品的安全性和適用性。在全球范圍內(nèi),兒童的教育和安全都是家長和社會共同關(guān)心的話題。因此,“在產(chǎn)品設(shè)計上,猿編程始終將孩子的安全放在首位。每個產(chǎn)品在發(fā)布前都會經(jīng)過嚴(yán)格的測試,確保內(nèi)容的健康和安全,同時考慮到不同年齡段孩子的發(fā)展特點,確保產(chǎn)品對所有孩子都是友好和安全的。”李翊說。
除了在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新,猿編程還致力于公益事業(yè),“幫助更多的孩子了解未來的科技世界,并且將偉大科學(xué)家們背后的智慧傳遞給下一代,”李翊表示,“盡管這是一項極具挑戰(zhàn)的任務(wù),但我們非常關(guān)心長期來看對孩子們的好處?!?/p>
展望未來,猿編程將繼續(xù)致力于培養(yǎng)具有國際視野和競爭力的信息科技人才,為青少年的全面發(fā)展貢獻力量。同時,猿編程將持續(xù)深化AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,通過教育讓更多孩子更好地使用AI,規(guī)避風(fēng)險的同時提升自己,成為科技發(fā)展的受益者和未來科技的引領(lǐng)者。
(責(zé)任編輯:王擎宇)