09-11年，外語(yǔ)一對(duì)一噴涌起，51talk、VIPABC，ABC360都集中出現(xiàn)在那幾年，原因可能在于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展穩(wěn)定，硬件的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)速度提高等等。日本的基礎(chǔ)設(shè)施比我們好的多，相同的服務(wù)也比我們?cè)绲枚?，?6年的時(shí)候，他們已經(jīng)有很多這樣的企業(yè)了，如果國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域我們算5家的話，日本大概有250家這樣的企業(yè)，但上市的只有一家，每家的規(guī)模都非常的小，除了日本本身的市場(chǎng)原因以外，其實(shí)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展還是以來(lái)技術(shù)本身的。

　　互聯(lián)網(wǎng)教育剛開始的時(shí)候，大家普遍認(rèn)為成年人的接受度會(huì)高一些，但是成人對(duì)教育的需求不是剛需（除了考證），但是幼兒英語(yǔ)是家長(zhǎng)的剛需，14年左右幼兒英語(yǔ)產(chǎn)品出現(xiàn)，續(xù)報(bào)率極高，接下來(lái)在線幼兒英語(yǔ)的發(fā)展?jié)摿?huì)更高。

　　C2C

　　這個(gè)模式是2015年開始，他們做開始做的類似于uber打車，就是“一鍵打外教”，我們來(lái)看看這個(gè)領(lǐng)域的產(chǎn)品有哪些。

　　老外趣聊：是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)趣配音的變現(xiàn)產(chǎn)品，通過(guò)英語(yǔ)配音來(lái)學(xué)英語(yǔ)后，在練配音的基礎(chǔ)上，積累一定的口語(yǔ)能力，就有和老外聊天的需求了。

　　瑯瑯：技能交換。和外國(guó)人聊天從來(lái)不是剛需；補(bǔ)貼燒不出市場(chǎng)。

　　cambly：最初在南美，今年年初進(jìn)入中國(guó)。

　　這個(gè)模式的興起和衰落一樣快，目前我們還沒有看到新的融資進(jìn)來(lái)，

　　問(wèn)題：

　　1純聊天的價(jià)值很小，教育屬性弱；

　　2缺少教研和品牌背書，無(wú)法控制教師質(zhì)量；

　　3客戶的留存率差。

　　由于教育行業(yè)的非標(biāo)準(zhǔn)話，教育行業(yè)的uber模式是不能成功。

　　B2B

　　B端有機(jī)構(gòu)和學(xué)校兩端，這兩個(gè)還是有很大差別。

　　to機(jī)構(gòu)